The Integration of instructional Techology into public education

Ante el interrogante sobre si podrá la tecnología alguna vez integrarse en la escuela, creo que será posible a lo largo del tiempo...ya que es un método técnico, práctico,...

Cada vez la vida está más integrada la tecnología...pero esta tecnología no es indicativa de que los alumnos/as adquieran mejores conocimientos y que incluso realicen aprendizajes significativos.

Será labor del educador, maestro, formador, profesor...quien facilite la integración de lo que supone la incorporación de nuevas tecnologías en los medios educativos formales.

¿Qué hacer con la tecnología? ¿Dónde incluirla?  Creo que previamente es necesaria la formación del profesorado, para dar una respuesta más acertada a los cambios educativos que la introducción de estas propuestas, pueden llegar a realizar.
Tal vez el alumnado, por medio de estas estrategias educativas bien reconducidas, pueda llegar a despertar un mayor interés por algunos procesos de la educación, que quizá le resultasen aburridos. Por ejemplo, se podrían hacer más tareas de investigación, dejando a los alumnos como agentes activos del proceso de aprendizaje...posiblemente, los conocimientos que adquieran serán más significativos.

Pero no estamos exentos de problemas, y obstáculos, Ertmer (1999), ya lo diferenciaba con dos tipos de barreras intrínsecas y extrínsecas...si desde las creencias y actitudes del profesor/a (factores intrínsecos), no favorecemos la oportunidad de los alumnos y las alumnas de desarrollar su aprendizaje a través de otros medios, será una oportunidad perdida para un método diferente, y tal vez innovador, de enseñanza-aprendizaje...

Pero no me quedaría en las barreras, también animaría a los profesionales de la educación, a que no olvidaran que hay otras opciones educativas, que pueden desarrollar en el alumnado estrategias de aprendizaje...tal vez, hacer excursiones, establecer conocimientos a través de otras redes que no sean las tecnológicas, nos abran otros caminos olvidados. No es bueno que nos paralicen la utilización o no de las nuevas tecnologías...hay estrategias que olvidamos que tenemos, y que despiertan en el alumnado mucho interés...hay que recordar que somos motores del cambio...